创文进行时让文明之花在校园绽放满江

让文明之花在校园绽放——满江小学扎实推进大理州文明校园创建

年1月以来，满江小学深知创建文明校园于学校发展的重要性，积极开展州级文明校园创建工作。美丽是创建文明校园的出发点，幸福是创建文明校园的落脚点。在上级教育主管部门正确领导下，满江小学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，与时代同步，着眼未来，始终坚持社会主义的办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚守为党育人、为国育才，全面提高教育质量，全面实施素质教育，依法治校，以德育人。查阅典籍无数，书十多万字的文章，集集体之智，确立了“五心”立德、“五勤”立学、“五艺”立身、“五向”立志的办学理念,“赋能未来新型人才，为幸福人生奠基”的办学宗旨，“满而不溢、小而不同”的育人理念。满江涵水，以水为切入点，提取水之精神，初步形成“春风化雨、育人育心”的教风、“海纳百川、善思善学”的学风和“求知求真、立德润身”的校风，“积水成江、积学至善”的校训，精细化管理，促进学校科学发展；尊重人人、创新创造，促进学校特色发展；文化立校、立师、立生，促进学校内涵发展。

切实在学校办学和教书育人中落实立徳树人根本任务；全面实施素质教育，提高学校德育、智育、体育、美育和劳动教育质量水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育和思想政治工作机制；建立健全激励、保障机制，努力培养一支高素质、专业化德育和思想政治工作队伍；将德育和思想政治工作经费纳入经费年度预算；提供德育和思想政治工作必需的场所、设施、仪器设备和教学参考。贯彻落实中央文明委《关于深化群众性精神文明创建活动的指导意见》《全国文明校园创建管理办法》，以评促建、以创促变，文明之花在这里绽放，文明之风在这里形成。

学校将“创文”工作摆上重要议事日程，成立了文明校园创建工作领导小组。组长由校长担任，成员由学校行政领导班子成员和班主任组成。校领导亲自抓，协调与安排整个学校的“创文”工作，使“创文”工作各项任务层层落实、责任明确，同时将压力传导到每位教职员工。

学校利用召开家长会、家长开放日、新学期开学礼等时机，利用校园展板等宣传阵地，向广大师生与学生家长宣传创文工作的重大意义，促使师生及家长养成良好得文明习惯。?

通过组织开展争创?“优秀少先队员”、“文明班集体”、“学雷锋志愿服务"等校园实践活动，更扎实深入地进行创文宣传，取得了良好的教育效果与社会反响。通过普遍发放《致全体师生及家长的一封信》《创建文明校园意见征求表》等资料，使广大师生与学生家长对创文工作有了更深入的认识和了解，自觉地参与到活动中来。

牢固树立育人为本、德育为先的教育思想，把立德树人作为教育的根本任务。满江小学以尚德教育作为学校德育主题，以德育人、以艺载德，时时育人、处处育人，做到世事洞明皆学问，人情练达即文章。针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。每周主题班队会是孩子们学习领会“尚德”精神的重要平台；体育大课间是渗透“德育”之风的有效载体；“塑形记”专题课则是树立文明形象的有力抓手。

年9月27日，满江小学迎来了大理州教育体育局马晓瑜副局长等一行专家对学校创建工作进行实地考评。在小小解说员的引领下考察了26间功能室的使用，以及少先队活动室、电视台、智能编程教室、乡村少年宫等的建设情况，架子鼓解说员、智能编程小机器人还进行了现场表演。接着对学校午间配餐情况进行了解。最后，深入班级，观看了学生常规培养“塑形记”及其班歌展示，深入教师队伍和学生进行了问卷调查。考评组对满江小学文明校园创建工作、“五项”管理、“双减”、课后服务落实情况和学校德育、体育、美育、劳动教育等工作的开展给予了高度评价，指出满江小学很多工作的开展不仅有特色且在州内起到示范引领作用，要一以贯之坚持下去，并能走出去、推上去。

美丽满小与时代同行，满江小学的孩子是幸福教育的践行者，也是幸福教育的享有者。环境塑造美、德育塑造美、体育塑造美、劳动塑造美，各美其美，美美与共。新时代、新教育、新未来、新满小。以满为果，春色满园关不住是学校的理想；以江为源，为有源头活水来是学校的信念。全面推进素质教育，全面提升学生素质，全面改革教育评价，先行先试，用“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风去编写学校的故事，努力开创面向世界、面向未来、面向现代化的新时代满江小学教育新局面。

创建以来学校取得的荣誉：

供稿：满江小学

编辑：董洁

审核：王飞、杨学泓主编：刘旺预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇